中国蒙台梭利教师培训计划4月9日在北京师范大学全面启动，从而标志着此项培训正式与国际接轨。
由意大利籍教育家蒙台梭利于19世纪创立的蒙台梭利教育法在当今世界幼儿教育领域占有重要位置并极具影响力。该教育法视幼儿为一个整体，视幼儿发展为一个整体，尊重幼儿身体、认知、社会性几个方面的协调发展；主张让幼儿在活动中、在操作中学习发展；主张把教育内容物化为适合幼儿发展特点的世纪操作材料；充分重视幼儿选择活动内容、活动进度的自由等等。蒙台梭利教育法所体现的教育思想与今天倡导的素质教育是相吻合的，对我们今天的幼教改革有积极、重要的意义。
目前世界上许多国家和地区都设有蒙台梭利学校，美国、日本、英国等许多国家和地区都有专门的培训计划。我国自1994年出现两间蒙台梭利教室以来，已有相当多的幼儿园认识和运用了蒙台梭利教育法并取得初步成果。北京师范大学国际比较研究所作为我国最早引进蒙台梭利教育法并进行实验研究的机构，与许多国家的相关机构有广泛联系，具有研究的雄厚基础和优秀后备力量，有被美国蒙台梭利学会认可国内目前唯一有资格开设蒙台梭利课程的教师培训者。北师大和美国蒙台梭利学会合作的“中国蒙台梭利教师培训计划”的全面启动，将通过权威的高层次的培训，解决蒙台梭利教育法与我国国情、民族特点、时代特点相结合的问题，推动该教育法在幼儿教育中的运用。4月9日—15日，80多位来自全国各地的幼教界人士在北师大亚洲教育文化研究中心和国际比较研究所，参加了此项计划的启动仪式和研讨会。美国蒙台梭利学会的3位重要人物出席并授课演讲。据了解，该培训将于今年暑假开始，包括200小时的集中强化部分和720小时的作业实践，学员可得到中美双方的初级、高级资格证书。优秀学员可被推荐赴美深造。 （夏）
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